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Etapa en la que se especificarán los contenidos del material y se detallará el perfil de los usuarios potenciales. También se especificará la teoría del aprendizaje que se desee abordar y, de acuerdo con el tipo de usuario y el contenido, se determinarán los medios de comunicación más adecuado para trasmitir cada segmento del contenido además de la modalidad con la que se trabajara. Finalmente se seleccionará la forma idónea para distribuir el material.

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Título del material

Explorando el mundo de los seres vivos  y no vivos

Perfil de usuario

• Edad y nivel escolar. Niños de 4 años que se encuentran cursando su segundo año de educación preescolar en adelante 

• Número de usuarios. Todo aquel que tenga acceso a una computadora o un cañón y bocinas. Se puede jugar en un grupo aproximado de 10 o individual.

• Ubicación geográfica: El único requisito es que sepa hablar español.

• Habilidad verbal: El niño deberá saber expresarse claramente para indicar la respuesta que el crea correcta.

• Habilidad para el uso de la computadora. Se requiere de una habilidad básica, como lo es la utilización del mouse.(Dar clic y dar movimiento).

• Actitud hacia el contenido. Interés y Curiosidad.

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Teoría del aprendizaje

Enfoque por competencias

Este enfoque es la combinación de conocimientos, habilidades y actitudes que se ponen en acción para un desempeño adecuado en un contexto dado. La competencia implica el poder usar el conocimiento en la realización de acciones y productos, ya sean tangibles o abstractos.

Es por ello, que asumir este enfoque por competencias nos garantiza la creatividad y la flexibilidad del pensamiento y la capacidad para enfrentarse a nuevas sociedades de conocimiento y que estos lleguen a ser significativos y funcionales para los usuarios.

 

Tema del material y medios